La lectura en el mundo

Para iniciar, les contare de lo que van a encontrar más adelante ya que se concluyó el segundo semestre de mi licenciatura en educación primaria y realizamos un proyecto integrador en donde todas las materias se vincularon con cada una de las actividades que se pidieron por ejemplo narrativas, video, página web, planeaciones, bajo un análisis y reflexión con base a una jordana de observaciones dentro del aula y en el alrededor de la escuela primaria en este caso mi equipo y yo visitamos la escuela primaria Melchor Ocampo.  Y aquí también encontraras la última actividad de literatura que es una narrativa donde te hablare acerca de cómo intentar sobrellevar un problema que existe dentro del grupo que me toco observar en la primaria Melchor Ocampo y como poder iniciar para encontrar alguna solución. Espero que les interese y guste mi narrativa y todo el proyecto realizado por mi equipo y un servidor.          Tejiendo Puentes: La agenda literaria que promueve ...

 Para iniciar, esta es una de las ultimas actividades que se realizaron durante todo el semestre de Literatura y como proyecto se realizo una propuesta de una agenda literaria atendiendo una problemática acerca de nuestras observaciones que tuvimos dentro del aula de una escuela primaria. La agenda literaria abarca desde el libro que vas a utilizar para mostrar en la clase mediante una asignatura que se le vincule, el nivel al que va dirigido toda tu actividad. Posteriormente, sigue implementar un aprendizaje esperado que sea tu objetivo de logro en los alumnos y ahora si desarrollar cada una de las actividades que mas se adapten y estés seguro que te funcionen para obtener el logro esperado, de ahí poner tiempo a cada una de las actividades que se van a realizar, todos los materiales que vas a utilizar y por ultimo las bibliografías que pueden ser de donde tomaste el libro y si usaste algún referente para implementar tu actividad. Aqui esta el ejemplo de mi agenda literaria: Con e...

 Bueno, en esta ocasión se viene una nueva actividad interesante donde se llevó a cabo realizar una tabla ubicando los puntos importantes de la lectura "Claves para la selección de libros infantiles y juveniles" de Cecilia Bojur y Marcela Carranza. La lectura se centraba en que no se subestimara a los niños ni a los jóvenes a leer lo que ellos eligieran y los dejaran escoger que tipo de libros les gustaría leer, pero hacia restricciones de los adultos y de las editoriales quienes eran las que modificaban el contenido del texto y ponían un numero de edad específica para que no cualquier persona lo pudiera leer. A todo esto, se llevó a cabo hacer una tabla con todos estos aspectos y la maestra nos juntó en parejas dándonos un subtema para exponerlo, a mí y a mi pareja nos tocó el subtema de "La selección de textos y los prejuicios sobre las edades" como ya lo había mencionado se refería a que no dejaban ser libres de elegir cualquier libro para leerlo y se ponía en ju...

  Hoy les contare un poco sobre la actividad acerca de una lectura de Felipe Garrido el cual nos habla sobre las estrategias para ser un buen lector y las fases que el encuentra en los libros refiriéndose a las edades de los niños y jóvenes, que dependiendo de su edad es la manera en que se interesan por ciertos tipos de libros y con mayor edad mayor nivel de comprensión en el lenguaje. La actividad consistió en realizar un organizador grafico al gusto, teniendo como referencia la lectura de Felipe Garrido "Como leer (mejor) en voz alta" y yo elegí hacer un cuadro sinóptico para identificar y organizar rápido mis ideas sobre las fases que Felipe Garrido propone donde se identifica que tipo de libros se buscan leer. Las fases son las siguientes: Fase 1 " libros ilustrados" que va desde el nacimiento hasta los 5 años y aquí el niño se interesa y le llama mucho a atención el ver imágenes llamativas.  Fase 2 "cuentos fantásticos" va desde los 5 a los 8 años a...

Iniciamos esta nueva actividad acerca sobre las modalidades o métodos de lectura para realizar una infografía que abarcara todas las modalidades que más se reconocen y para ellos tuvimos una lectura de introducción para ver cómo debería ser un buen lector y las características y aspectos que debería llevar a cabo para comprender y precisar lo que las lecturas brindan a cada uno de nosotros. También hablaba sobre las diferentes etapas en las que el niño debería ir siguiendo una serie de pasos para leer los libros y estos deberían ser adaptados al nivel de edad, habilidades y conocimiento, pues esta lectura tiene un vínculo con las diferentes modalidades ya que también te brinda como ser y formar a un buen lector, la lectura se llama "Como leer (mejor) en voz alta" de Felipe Garrido Por otro lado, la maestra Tania nos proporcionó unos videos para analizar y observar los puntos importantes de lo que era una modalidad de lectura y precisar las características de cada una, y tambi...