La lectura en el mundo

 FANCY Esta actividad abarca la elaboración de cuatro Fancy con el propósito de conocer las características propias de los géneros literarios y observar lo que se va a mediar y a dar a conocer y nos ayuda para motivar a los niños en las lecturas mediante estos géneros ya que no todos son tan largos pueden tomar su atención y ellos mismos vayan comprendiendo que están leyendo o escuchando. Dentro de los pequeños libritos vienen las características de cada uno de los géneros como:  Genero Lirico Poesía:   Rimas infantiles Trabalenguas Retahílas Poemas Canciones: De cuna Villancicos Rondas  Coplas Genero Narrativo Cuento popular tradicional Mitos  Leyendas Cuento literario Novela Genero Dramático Teatro Teatro de títeres Teatro de marionetas Teatro de sombras Genero Didáctico Fabula Adivinanza Refranes Mediante estas lecturas pueden envolver a los niños ya que son especialmente para ellos y les atrae los tonos, son fácil de encontrar un significado, las animacion...

  Camisa del mediador Este proyecto fue el último ha cerca de la  mediación donde se llevó a cabo la elaboración de una camisa de cartulina para poder plasmar puntos importantes y características de lo que debe tener y necesitar un buen mediador, y lo que uno mismo requiere para ser mediador y después mirar esa camisa recordar y meterse al papel de mediador. Con una finalidad de creer en nosotros y creernos que en un futuro seremos los mediadores de muchos niños y seremos sus acompañantes en la lectura. Algunos puntos que vienen en mi camisa del mediador son: El lector no nace, se hace Brindaremos proceso, desarrollo y experiencias con la lectura Ajustarse  a las necesidades del niño lector Fomentar la lectura y que el niño disfrute la lectura Ser creativo Creer en mi trabajo Ser un lector habitual Ayudar al niño a progresar en las lecturas y que vea un sentido a los libros Estuvo hecha relacionada a todos los trabajos anteriores y este ...

  Mediación lectora, animación lectora y promoción lectora Estos son tres puntos muy importantes en la lectura ya que es como la base de cómo llegar a las personas y hacer de ellas unos escritores y lectores, aquí se realizó un cuadro comparativo de tres entradas donde se investigaron las características de mediación, animación y promoción lectora. El objetivo principal es la formación de lectores y acompañarlos en su proceso para que lleguen a dominar ese ambiente en la lectura, ya que en la actualidad se podría decir que no se le da tanta responsabilidad a la lectura y las instituciones buscan reforzar esa situación y darle más peso e interés. Mediación  lectora Aquí  se le da el apoyo a el niño a progresar con las lecturas a ver realmente un sentido y significado a lo que está leyendo, a mirar los libros con respecto a su vida diaria quiere decir que utilice la lectura como una herramienta en la cual...

  Sociedad y lectura. La importancia de los mediadores en lectura Para este título se realizó una actividad en realizar un mapa conceptual poniendo dentro puntos sobre que es un mediador, las características que debe cumplir el mediador, cuáles son los espacios que se pueden aprovechar para la lectura y en donde podemos hacer función sobre la lectura. Debemos tener ahora en cuenta que existen sujetos precisos para poder implementar la lectura como lo es un mediador ya que es el puente o enlace entre los libros y los primeros lectores que propicia y facilita el dialogo. Un docente debe de tener en cuenta que será un mediador para los niños y tendrá que acercarse de la mejor manera para que ellos muestren interés en la lectura. Se debe de saber que un mediador debe de formarse en un proceso largo, organizado, coherente y comprometido, con una jugosa lluvia de características que deben de ser exigibles como las siguientes:...

Tendedero: Leer y escribir en la escuela lo real, lo posible y lo necesario  Este sería el segundo proyecto que realizamos donde hicimos un tendedero de manera creativa con figuras de prendas de ropa y dentro de cada figurita poner alguna frase importante ya fuera de lo real, lo posible y lo necesario. Cada concepto es importante ya que brinda las dificultades y comprensión de las necesidades que puede tener una institución y buscar las alternativas para solucionarlas. Lo que se trata de entender en estos tres aspectos específicamente como docente es llevar al aula algo real un contexto que se pueda manejar.  Lo real Llevar a la práctica lo necesario es una tarea difícil para la escuela, porque se tienen que conocer las dificultades y comprender en qué medida se derivan o no estas necesidades de la institución escolar, para poder así constituir pasos indispensables en construir alternativas para poder ir más allá en la edu...

  Historia Lectora El primer proyecto realizado fue la "Historia Lectora"  un relato escrito donde se narraron aquellas experiencias y vivencias que tuvieron un significado a lo largo de nuestra vida ya fuera en lo personal, familiar y en lo estudiantil con la literatura de manera escrita u oral. Donde se hizo énfasis en el reconocimiento de nuestra propia experiencia lectora como personas, iniciando desde el primer momento que tuvimos contacto con la lectura ya fuera que nos leyeran un cuento, algún libro o haber participado en eventos referentes a la lectura, esto con la finalidad de poder comprender y entender que nosotros sabemos sobre la importancia de leer constantemente ya que es un habito que todos deberíamos de tener porque es otro mundo al que se llega al estar familiarizado con los libros ya que brindan un aspecto más consciente de entender las cosas. El documento que se utilizó para tomar una referencia para implementar la historia lectura fue "Leer no es nat...