La mediacion de lectura
Sociedad y lectura. La importancia de los mediadores en lectura
Para este título se realizó una actividad en realizar un mapa conceptual poniendo dentro puntos sobre que es un mediador, las características que debe cumplir el mediador, cuáles son los espacios que se pueden aprovechar para la lectura y en donde podemos hacer función sobre la lectura. Debemos tener ahora en cuenta que existen sujetos precisos para poder implementar la lectura como lo es un mediador ya que es el puente o enlace entre los libros y los primeros lectores que propicia y facilita el dialogo. Un docente debe de tener en cuenta que será un mediador para los niños y tendrá que acercarse de la mejor manera para que ellos muestren interés en la lectura.
Se debe de saber que un mediador debe de formarse en un proceso largo, organizado, coherente y comprometido, con una jugosa lluvia de características que deben de ser exigibles como las siguientes:
Una cierta dosis de imaginación y creatividad
Poseer formación literaria, psicológica y didáctica
Creer en su trabajo, compromiso y entusiasmo
Ser un lector habitual
Conocimiento del grupo y capacidad para promover su participación
Familia
Pero debemos entender que el acercamiento principal a conocer palabras es la familia, porque es el entorno inmediato y lugar idoneo en el descubrimiento de palabras nuevas y conlleva a la responsabilidad de los padres.
Escuela
Este ámbito ya es obligatorio, ya que se aprenderá a leer las palabras escritas y se empieza a entender su significado y la responsabilidad es de los docentes.
Esta lectura tenía una frase muy peculiar y es " El lector no nace, se hace" pues nos hacemos lectores con el paso del tiempo, con proceso formativo y desarrollo de la personalidad em conjunto de experiencias que se viven. Con esto se aprende que el mediador es tan importante para que el niño busque y conozca más sobre los libros, meterle ese interés y acompañamiento en la lectura, y se debe de cumplir con ciertas actitudes y características para poder tener la capacidad de formar lectores y tener una sociedad llena de sujetos lectores.

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